มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด จับมือภาคีไทย–ญี่ปุ่น พัฒนา CBOMS สู่ Workforce Skills Pathway

เมื่อวันอาทิตย์ที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2569 ณ ห้องบรรยาย L01 ตึกกลม คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พญาไท มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด ร่วมกับคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล สถาบันรับรองสมรรถนะทางคณิตศาสตร์แห่งประเทศญี่ปุ่น และบริษัท TOYO SYSTEM Co., Ltd. ได้จัด พิธีลงนามความร่วมมือการประเมินทักษะทางคณิตศาสตร์ภาคธุรกิจแบบ Open Badge Certification for Business-Oriented Mathematics Skills: CBOMS เพื่อพัฒนาระบบการประเมินและรับรองทักษะทางคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับการใช้จริงในบริบทภาคธุรกิจและตลาดแรงงาน
ความร่วมมือดังกล่าวถือเป็นก้าวสำคัญของมูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด ในการขยายบทบาทจากการส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะการคิดในบริบทการศึกษา ไปสู่การสร้างเส้นทางการพัฒนาทักษะกำลังคน หรือ Workforce Skills Pathway ที่มุ่งเชื่อมโยงศักยภาพของผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และประชาชนทั่วไป เข้ากับทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานในอนาคต โดยเฉพาะทักษะทางคณิตศาสตร์ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการใช้ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ
การประเมินแบบ CBOMS เป็นระบบการรับรองทักษะทางคณิตศาสตร์ภาคธุรกิจในรูปแบบ Open Badge ซึ่งช่วยให้ผู้เข้ารับการประเมินสามารถแสดงหลักฐานของสมรรถนะได้อย่างเป็นรูปธรรม มีมาตรฐาน และสามารถนำไปใช้ต่อยอดได้ทั้งในด้านการเรียน การพัฒนาตนเอง การสมัครงาน และการพัฒนาทักษะในองค์กร แนวทางนี้จึงไม่ได้เป็นเพียงการสอบวัดความรู้ทางคณิตศาสตร์ แต่เป็นกลไกสำคัญในการสร้าง “หลักฐานเชิงสมรรถนะ” ที่เชื่อมระหว่างโลกการศึกษาและโลกการทำงานอย่างชัดเจน
พิธีลงนามความร่วมมือครั้งนี้มีผู้แทนจาก 4 หน่วยงานเข้าร่วมลงนาม ได้แก่ อาจารย์ ดร.ระพี บุญเปลื้อง รองคณบดีฝ่ายสื่อสารองค์กรและวิเทศสัมพันธ์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้แทนคณบดี, รองศาสตราจารย์ ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ ประธานสถาบันรับรองสมรรถนะทางคณิตศาสตร์แห่งประเทศไทย ภายใต้มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด, Mr. Shinobu Takada Chairman of the Mathematics Certification Institute of Japan และ Mr. Yoichi Nakamura Director General of the Mathematics Certification Institute of Japan ในฐานะผู้แทนบริษัท TOYO SYSTEM Co., Ltd.
ในมุมของมูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด ความร่วมมือครั้งนี้สะท้อนพันธกิจสำคัญในการพัฒนาคนผ่านการส่งเสริมทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ โดยเฉพาะการผลักดันให้การประเมินสมรรถนะทางคณิตศาสตร์สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการพัฒนาศักยภาพของบุคคลตลอดเส้นทางการเรียนรู้ ตั้งแต่ระดับโรงเรียน ระดับอุดมศึกษา ไปจนถึงการทำงานในภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม
แนวคิด Workforce Skills Pathway จึงเป็นหัวใจสำคัญของความร่วมมือครั้งนี้ เพราะช่วยวางเส้นทางให้ผู้เรียนและบุคลากรสามารถมองเห็นพัฒนาการของทักษะตนเองอย่างเป็นลำดับขั้น ตั้งแต่การมีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ การประยุกต์ใช้ความรู้กับสถานการณ์จริง การคิดเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา ไปจนถึงการใช้ทักษะเหล่านี้ในการทำงานจริงในองค์กร ซึ่งสอดคล้องกับความต้องการกำลังคนในยุคที่ตลาดแรงงานให้ความสำคัญกับสมรรถนะมากกว่าวุฒิการศึกษาเพียงอย่างเดียว
ภายในงานยังมีผู้บริหารและผู้แทนจากหน่วยงานไทยและญี่ปุ่นร่วมแสดงความยินดี พร้อมกล่าวถึงความสำคัญของการพัฒนาทักษะจากโรงเรียนสู่ตลาดแรงงาน ตลอดจนบทบาทของการประเมินสมรรถนะทางคณิตศาสตร์ในการสร้างโอกาสทางการเรียนรู้ การทำงาน และการพัฒนากำลังคนในระดับสากล
ความร่วมมือระหว่างมูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล สถาบันรับรองสมรรถนะทางคณิตศาสตร์แห่งประเทศญี่ปุ่น และบริษัท TOYO SYSTEM Co., Ltd. ในครั้งนี้ จึงนับเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญในการสร้างระบบนิเวศของการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับอนาคตของการทำงาน โดยมีเป้าหมายเพื่อยกระดับผู้เรียนและบุคลากรไทยให้สามารถแสดงสมรรถนะของตนเองได้อย่างมีมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับ และต่อยอดได้จริงในระดับนานาชาติ